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蹲点日记和聋哑学生在一起-【新闻】

发布时间:2021-05-24 10:44:50 阅读: 来源:平开门厂家

【蹲点日记】和聋哑学生在一起

时间:3月3日 星期一 晴

地点:市特殊教育学校

体验角色:聋哑学生

3月3日是第15个全国爱耳日,也是我市中小学开学的第一天。记者来到市特殊教育学校,零距离接触了聋哑孩子。

活泼机灵的孩子们

第二节刚下课,记者走进了启音一班的教室。教室内5个孩子用手语交流着,虽然没有任何声音,他们的脸上却透露出活泼机灵的神情。

班主任刘丽娜老师告诉记者,为使20余名聋哑孩子得到更好的教育,每个聋哑班级学生基本是5人左右。记者所看到的5名学生中只有2名是刘老师班级的学生,其余3名为其它班级学生。刘老师介绍说,由于大部分学生都来自偏远农村,需要在学校住宿,开学第一天难免会有未及时到校的情况,所以只能进行并班教学。

第三节是美术课,美术老师一边在黑板上画出几个动物图形,一边用手语教学。在老师的鼓励下,学生们都走到黑板前练习。在孩子们无声的世界里,画画的能力显得很突出。看着孩子们认真学画的表情,老师连连竖起大姆指。记者了解到,这位美术老师也是聋哑人,以前就是这所学校的学生,大学毕业后,毅然选择回到母校任教。刘老师说,聋哑学生对知识的渴望和健康孩子一样,考上大学的人也不在少数。

送孩子来学校值了

上课过程中,有家长带孩子陆续来到学校。来自穆棱下城子镇红桥村的李建国有两个孩子都是先天聋哑,15岁的儿子在启音三班,9岁的小女儿在刘老师的班级。安顿好孩子,他就要回家准备春耕了。

李建国说,发现两个孩子有聋哑迹象时,他们夫妇的心情可谓是跌落到谷底。看到孩子在学校的一点点进步,夫妇俩感到送孩子来到这里值了。

刘老师说,孩子们大多来自农村,父母为孩子治疗耳聋花去了大半积蓄,很多家庭还因此负债。这里很多孩子都没有去过公园。

教学的秘诀就是耐心

下课时,记者试着与孩子们交流。他们戴着助听器大多能说些简单的会话,但吐字不是特别清晰,如果顺畅交流,就要与他们面对面地缓慢交流,或是在纸上写字。记者发现,孩子们更愿意与同伴交流,因此,他们彼此之间的信任度也比较高。

刘老师说,聋哑孩子的发声系统基本都是健全的,他们甚至还有微弱的听力,如果加上长期训练教导,就可以学会说话。聋人所用的助听器非常昂贵,很多家庭购买不起,孩子的语言发展多会受到限制,而聋哑孩子最难学的就是发音,一定要有固定的口型和固定的舌位才能准确发音,所以教好这些孩子的秘诀就是不厌其烦地教,教师要有极高的耐心。

虽然他们的听说读写的能力相对较弱,但其它能力却比较突出。在学校的展览室内,记者看到了许多精美的剪纸、十字绣、钻石画等学生的手工作品。刘老师说,下午,孩子们还要上手工制作课。他们在这里不仅可以学习文化知识,还可以学习许多实用的技能,对他们今后就业非常有帮助。

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