蹲点日记和聋哑学生在一起-【新闻】

发布时间：2021-05-24 10:44:50 阅读：次来源：平开门厂家

【蹲点日记】和聋哑学生在一起

时间：3月3日星期一晴

地点：市特殊教育学校

体验角色：聋哑学生

3月3日是第15个全国爱耳日，也是我市中小学开学的第一天。记者来到市特殊教育学校，零距离接触了聋哑孩子。

活泼机灵的孩子们

第二节刚下课，记者走进了启音一班的教室。教室内5个孩子用手语交流着，虽然没有任何声音，他们的脸上却透露出活泼机灵的神情。

班主任刘丽娜老师告诉记者，为使20余名聋哑孩子得到更好的教育，每个聋哑班级学生基本是5人左右。记者所看到的5名学生中只有2名是刘老师班级的学生，其余3名为其它班级学生。刘老师介绍说，由于大部分学生都来自偏远农村，需要在学校住宿，开学第一天难免会有未及时到校的情况，所以只能进行并班教学。

第三节是美术课，美术老师一边在黑板上画出几个动物图形，一边用手语教学。在老师的鼓励下，学生们都走到黑板前练习。在孩子们无声的世界里，画画的能力显得很突出。看着孩子们认真学画的表情，老师连连竖起大姆指。记者了解到，这位美术老师也是聋哑人，以前就是这所学校的学生，大学毕业后，毅然选择回到母校任教。刘老师说，聋哑学生对知识的渴望和健康孩子一样，考上大学的人也不在少数。

送孩子来学校值了

上课过程中，有家长带孩子陆续来到学校。来自穆棱下城子镇红桥村的李建国有两个孩子都是先天聋哑，15岁的儿子在启音三班，9岁的小女儿在刘老师的班级。安顿好孩子，他就要回家准备春耕了。

李建国说，发现两个孩子有聋哑迹象时，他们夫妇的心情可谓是跌落到谷底。看到孩子在学校的一点点进步，夫妇俩感到送孩子来到这里值了。

刘老师说，孩子们大多来自农村，父母为孩子治疗耳聋花去了大半积蓄，很多家庭还因此负债。这里很多孩子都没有去过公园。

教学的秘诀就是耐心

下课时，记者试着与孩子们交流。他们戴着助听器大多能说些简单的会话，但吐字不是特别清晰，如果顺畅交流，就要与他们面对面地缓慢交流，或是在纸上写字。记者发现，孩子们更愿意与同伴交流，因此，他们彼此之间的信任度也比较高。

刘老师说，聋哑孩子的发声系统基本都是健全的，他们甚至还有微弱的听力，如果加上长期训练教导，就可以学会说话。聋人所用的助听器非常昂贵，很多家庭购买不起，孩子的语言发展多会受到限制，而聋哑孩子最难学的就是发音，一定要有固定的口型和固定的舌位才能准确发音，所以教好这些孩子的秘诀就是不厌其烦地教，教师要有极高的耐心。

虽然他们的听说读写的能力相对较弱，但其它能力却比较突出。在学校的展览室内，记者看到了许多精美的剪纸、十字绣、钻石画等学生的手工作品。刘老师说，下午，孩子们还要上手工制作课。他们在这里不仅可以学习文化知识，还可以学习许多实用的技能，对他们今后就业非常有帮助。